Եռօրյա ճամբարի հաշվետվություն-Սևանի «Ժայռ»

Հունիսի 27-29-ը Ավագ դպրոցի «Միջմշակութային, օտար լեզուների և հասարակագիտական  նախագծերի» ջոկատը եռօրյա ճամբարային նախագծով Սևանի ափին էր՝ «Ժայռ» ճամբարում: Ճամբարին մասնակցում էին 17 սովորող՝ ինչպես կրթահամալիրից, այնպես էլ հանրապետության այլ դպրոցներից, Ավագ դպրոցի 4 դասավանդող՝ անգլերենի դասավանդող Իրինա Ապոյան, ֆրանսերենի դասավանդող Կարինե Թևոսյան, իսպաներենի դասավանդող Ռուզաննա Սարգսյան և հասարակագիտության դասավանդող Վարդան Կարապետյան, ինչպես նաև Արևելյան դպրոց-պարտեզից 1 կազմակերպիչ՝ Լուսինե Բարխուդարյան:
Ճամբարը նաև ընտանեկան էր, քանի որ մասնակիցների թվում էին նաև դասավանդողների երեխաները: Եռօրյա ճամբարը գործել է սահմանված աշխատակարգով: Continue reading “Եռօրյա ճամբարի հաշվետվություն-Սևանի «Ժայռ»”

Advertisements

Մուտքի ճամբար-Ավագ դպրոց

ՀԱՍԱՐԱԿԱԳԻՏԱԿԱՆ ՆԱԽԱԳԾԵՐԻ ՔՆՆԱՐԿՈւՄ ՃԱՄԲԱՐԱԿԱՆՆԵՐԻ ՄԱՍՆԱԿՑՈՒԹՅԱՄԲ…

Օրը-Հունիսի 25
Ժամը-11:00
Վայրը-Ավագ դպրոցի ընթերցասրահ
Մասնակիցները-Ավագ դպրոցի մուտքի ճամբարականներ, Միջմշակութային նախագծերի ջոկատ (օտար լեզուներ-թարգմանություն-լրագրություն-հասարակագիտություն) Continue reading “Մուտքի ճամբար-Ավագ դպրոց”

Անհատական աշխատանքային պլան

Մանկավարժական աշխատողների դպրոց-Հունիսյան բաց ճամբար…Հունիսի 10-28
Մանկավարժական հունիսյան բաց ճամբար

Բովանդակությունը՝
1. «Մուտք կրթահամալիր» մանկավարժական ճամբար-հունիսի 17-28՝
-4-12-րդ դասարաններում իրականացվող դասընթացների, ուսումնական նախագծերի ղեկավարների  համար
2. Քանդակագործության, ճարտարապետության միջազգային փառատոնի նախագծերի մշակում-հրապարակում
3. Հայրենագիտական-արշավախմբային ճամբարների նախագծային աշխատանքներ՝
-Սևանի «Ժայռ»-ում- /Հունիսի 27-29/
-Արատեսի դպրական կենտրոնում – /Հուլիսի 1-3/ Continue reading “Անհատական աշխատանքային պլան”

«Գետը բնակավայրում» նախագիծ

ՆԱԽԱԳԾԻ ՈւՂՂՈւԹՅՈւՆՆԵՐԸ

«Դեպի Պարսկահայք» ճամփորդությունից՝
Արաքս գետ՝

Արաքսը (նաև՝ Արազ, Արաս, Արաքսի և Երասխ), Հայկական լեռնաշխարհի ամենախոշոր գետերից է։ Ունի 1072 կմ երկարություն, որից 200 կմ կազմում է Հայաստանի և Թուրքիայի սահմանը։ Հայաստանի գետերի մեծագույն մասը պատկանում է Արաքսի ավազանին։ Արաքսը վաղնջական ժամանակներից հանդիսացել է հայոց քաղաքակրթության կարևոր բնօրրաններից մեկը։ Արաքսը ջուր է մատակարարել Մեծ Հայքի Այրարատ, Սյունիք, Արցախ, Փայտակարան, Վասպուրական նահանգներին, որի համար այն հաճախ կոչվել է Մայր Արաքս։ Continue reading “«Գետը բնակավայրում» նախագիծ”

9-րդ դասարանի պետական ավարտական քննություն

ՀԱՅՈՑ ՊԱՏՄՈւԹՅՈւՆ-ԲԱՆԱՎՈՐ ՔՆՆՈւԹՅՈւՆ…

Այս տարի առաջին անգամ Հայոց պատմության բանավոր քննությանը սովորողները ներկայացան ուսումնական գործիքով, քանի որ քննական տոմսի 4-րդ կետով պահանջվում էր ներկայացնել ուսումնական բլոգի «Պատմություն» բաժինը և բաժնի ամենահաջողված նյութը: Սովորողները  ներկայացրեցին իրենց բլոգի «Պատմություն» բաժինը և բաժնի՝ իրենց կարծիքով  ամենահաջողված նյութը: Քննությունն  անցավ կազմակերպված, մեր խմբում ընդգրկված էր 80 սովորող՝ 9.1, 9.3 և 9.4 դասարաններից, բոլորն էր ներկայացան իրենց կարողությունների սահմաններում:

Իմ դիտարկումները՝

Բնականաբար, դժվար է 80 սովորողի մասին գրավոր կարծիք գրել և ներկայացնել, բայց կփորձեմ առանձնացնել մի քանիսին. Continue reading “9-րդ դասարանի պետական ավարտական քննություն”

Քանդակագործության, ճարտարապետության, շրջակա միջավայրի միջազգային ամենամյա փառատոն

ՓԱՌԱՏՈՆԻ ԾՐԱԳԻՐ ԵՎ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈւԹՅՈւՆ

«Դեպի Պարսկահայք» ճամփորդությունից
Քենդովան՝
Քենդովանն աշխարհի երեք ժայռափոր գյուղերից մեկն է և ունի ուրույն ճարտարապետական առանձնահատկություն: Կոնաձև ժայռերը և մարդու ստեղծած քարանձավները, որոնք օգտագործվում են որպես բնակարաններ, ստեղծել են աշխարհի ամենազարմանահրաշ ժայռափոր գյուղը: Ժայռափոր գյուղն աչքի է ընկնում իր ճարտարապետական յուրօրինակ նախագծով, ավանդական տներով ու կենցաղով: Ըստ տեղաբնակների՝ գյուղն ունի ավելի քան 700 տարվա պատմություն: Continue reading “Քանդակագործության, ճարտարապետության, շրջակա միջավայրի միջազգային ամենամյա փառատոն”

Հաշվետվություն՝ «Դեպի Պարսկահայք» ճամփորդությունից հետո

«Դեպի Պարսկահայք-Թավրիզ» նախագիծ
«Ինչպես հասնել Իրան-Պարսկահայք»

Մի քանի դիտարկում ճամփորդությունից հետո՝

1. Նախ պետք է նշեմ, որ Պարսկահայք-Թավրիզը ճանաչել-ուսումնասիրելու համար 2-3 օրը շատ քիչ է, առնվազն պետք է կազմել մեկ շաբաթյա ծրագիր, որպեսզի կարողանաք պատկերացնել Պարսկահայքը՝ Ջուլֆայով, Թավրիզով, Սալմաստով, Խոյով՝ իրենց շրջակա գյուղերով և պատմամշակութային վայրերով, ինչպես նաև հասցնեք ճանաչել Մեղրին և Ագարակը: Continue reading “Հաշվետվություն՝ «Դեպի Պարսկահայք» ճամփորդությունից հետո”

Հասանք Իրան-Պատմական Պարսկահայք

Ճամփորդության սկիզբ-մեկնումը՝ այստեղ.

Առաջին օրը Պարսկահայքում…
Ամբողջ գիշեր՝ մինչև լուսաբաց, անցանք Երևան-Սյունիք՝ Մեղրի-Ագարակ ճանապարհը, հաջողությամբ հատեցինք հայ-իրանական սահմանը, որտեղից սկսվեց մեր կարճատև՝ երկօրյա, բայց հագեցած շրջագայությունը պատմական Պարսկահայք աշխարհում
Իմ այս գրում ես հիմնականում կներկայացնեմ այն բնակավայրերն ու պատմամշակութային վայրերը, որտեղ եղանք մենք՝ սեբաստացիներս մեղրեցի մեր ընկերների հետ, որը կարող է դառնալ ուղեցույց Պարսկահայք-Թավրիզ այցելող մեր մյուս խմբերի համար: Continue reading “Հասանք Իրան-Պատմական Պարսկահայք”

Ամառային ուսումնական բաց ճամբար Արատեսում

Ժամկետը-օգոստոսի 27-29
Մեկնումը-օգոստոսի 27-ին, ժամը՝ 09:00-ին, Մայր դպրոցի բակից
Վերադարձը-օգոստոսի 29-ին, ժամը՝ մինչև 20:00
Մասնակիցները-Ավագ դպրոցի «Հասարակագիտական նախագծերի» ջոկատ
Ջոկատի ղեկավարներ-Վարդան Կարապետյան, Ազնիվ Գալստյան
Օգնական-Հայկուհի Ղևոնդյան՝ «Մուտք» մանկավարժական ճամբարի մասնակից

Երթուղին-Երևան-Արտաշատ-Երասխ-Սևակավան-Զանգակատուն-Արենի-Գետափ-Եղեգիսի կիրճ-Շատին-Եղեգիս-Հերմոն-Արատես…Վերադարձը՝ Սելիմի լեռնանցք-Մարտունի-Սևանի ավազան-Երևան Continue reading “Ամառային ուսումնական բաց ճամբար Արատեսում”

Ամառային ուսումնական բաց ճամբար Սևանի «ԺԱՅՌ»-ում

Ժամկետը-հունիսի 27-29
Մեկնումը-հունիսի 27-ին, ժամը՝ 09:00-ին, Մայր դպրոցի բակից
Վերադարձը-հունիսի 29-ին, ժամը՝ մինչև 19:00
Մասնակիցները-Ավագ դպրոցի «Միջմշակութային նախագծերի» ջոկատ /Օտար լեզուներ-թարգմանություն-լրագրություն-հասարակագիտություն/
Ջոկատի ղեկավարներ-Վարդան Կարապետյան, Իրինա Ապոյան
Օգնականներ-Կարինե Թևոսյան, Ռուզաննա Սարգսյան
Երթուղին-Երևան-Արզնիի կամուրջ-Նոր Գեղի-Արգել-Քարաշամբ-Բջնի-Սոլակ-Քաղսի-Հրազդան-Զովաբեր-Դդմաշեն-Ծաղկունք-Սևան-«Ժայռ»
Վերադարձը՝ «Ժայռ»-Ծովագյուղ-ք. Սևան-Հրազդան-Չարենցավան-Աբովյան-Ավան-Երևան Continue reading “Ամառային ուսումնական բաց ճամբար Սևանի «ԺԱՅՌ»-ում”